Enero 27, 2010 - XI Reunión de Autoridades y Comité Ejecutivo de la CIE
La XI Reunión de Autoridades y Comité Ejecutivo de la Comisión Interamericana de Educación (CIE) tendrá lugar en Washington D.C.; los días 22 y 23 de febrero de 2010. Durante la reunión las autoridades y el Comité discutirán los resultados de la VI Reunión Interamericana de Ministros de Educación que tuvo lugar en Quito, Ecuador en Agosto de 2009, el plan de trabajo de la CIE 2010 – 2011 entre otros asuntos importantes relacionados con la educación en las Américas.
Para más información acerca de la Comisión Interamericana de Educación y su trabajo por favor, clic aquí.
Enero 25, 2010 - Primer Simposio Internacional: La Educación Inicial y Básica para Niños de Poblaciones Rurales e Indígenas - Puebla, Ciudad de Puebla, México. Enero 2010
En la próxima semana, los días 27, 28 y 29 de Enero se realizará en Puebla, México el Primer Simposio Internacional: La Educación Inicial y Básica para Niños de Poblaciones Rurales e Indígenas. El evento será organizado por El Gobierno y la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla, La Oficina de Educación y Cultura de la Organización de los Estados Americanos (OEC/OEA) y la Fundación para el Desarrollo Integral de los Pueblos Indios y Comunidades Rurales, AC.
La reunión contará con la participación de autoridades de gobierno, especialistas en primera infancia de diversos países de las Américas, más de 1.000 líderes indígenas, representantes de otros organismos internacionales y agencias multilaterales, entre otros profesionales interesados en el área.
Entre los tópicos de discusión se encuentran: educación y multiculturalidad, la Formación del docente y de agentes educativos en la sociedad del conocimiento”, los Retos educativos y tendencias en la atención integral de los infantes, la visión de los indígenas sobre la educación que necesitan para su desarrollo, y los avances y logros del proyecto OEA/Van Leer: “Tendencias de las Políticas de Transición en Comunidades Rurales, Indígenas y de Frontera
Para más información sobre la reunión hacer clic en Agenda , y acerca del proyecto OEA/Van Leer hacer clic aquí
Agosto 12, 2009 - Países debaten sobre calidad educativa
Por: María Augusta Sandoval - El Telégrafo, Ecuador
Agosto 12,2009 - Comenzó el Encuentro de jóvenes de las Américas sobre la Educación Secundaria.
Por Virginia Kaczorkiewicz
Quedó inaugurado esta mañana el “Encuentro de jóvenes de las Américas sobre la Educación Secundaria” que se realiza en el marco de la VI Reunión Interamericana de Ministros de Educación entre los días 11 y 13 de agosto en la ciudad de Quito, Ecuador.
El acto de inauguración contó con la intervención de el Ministro de Educación de la República del Ecuador, Raúl Vallejo; de el Secretario General Adjunto de la Organización de Estados Americanos (OEA), Embajador Albert R. Ramdin; y de el Director General del Programa Nacional de Educación para la Democracia, Luis Monteros Arregui.
En un lenguaje muy jovial, el Ministro de Educación ecuatoriano se refirió a la globalización y al acercamiento de las personas que las nuevas tecnologías de comunicación posibilitan: “Hay algo que nos une, a ustedes los jóvenes y a nosotros los adultos, y es el haber descubierto que el mundo hoy no es tan grande”.Vallejo también se refirió a los desafíos –tanto de jóvenes como de adultos- en la construcción de una sociedad inclusiva, en la que “la comprensión a la diversidad, la tolerancia y el pluralismo sean la base”.
El Secretario General Adjunto de la OEA remarcó que “es muy innovador que los jóvenes estudiantes de la escuela secundaria tengan la oportunidad de dar su visión sobre las necesidades educativas de la región”.
Ramdin se refirió a los 5 desafíos que enfrentan los jóvenes en el mundo actual: acceso a la educación, altos índices de pobreza, acceso al trabajo, índices de violencia juvenil, y falta de interés en la participación democrática.Por último, Ramdin hizo alusión al compromiso de la OEA con la juventud: “Estamos aquí para escucharlos y para tomar en cuenta lo que tienen para decirnos”, dijo el Secretario General.
Luis Monteros, por su parte, destacó el hecho de que los estudiantes “refuercen lazos e intercambien experiencias para poder construir entre todos”.
El Encuentro de jóvenes se realiza en la ciudad de Quito, Ecuador, entre los días 11 y 12 de agosto. El objetivo es que los adolescentes puedan dar su visión sobre las necesidades educativas para la región, y que produzcan un documento en el que sistematicen las propuestas relacionadas a políticas educativas que luego, una selección de los jóvenes participantes en el encuentro, presentará a los Ministros de Educación el día 13 de agosto.
Julio 16, 2009 - Entrega de Certificados del Curso en Línea “Educación para Formadores de Docentes del Siglo XXI”
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| Guyana |
Ha finalizado la primera etapa de los cursos virtuales para formadores de docentes en el Caribe en el marco del
proyecto presentado por el Ministerio de Educación de Trinidad y Tobago, “Formación Docente para el siglo XXI: Repensando la formación docente en las Américas”
Financiados en parte por la Comisión Interamericana de Educación, estos cursos centran sus contenidos en la integración de nuevas tecnologías y herramientas Web 2.0, para promover pedagogías centradas en el estudiante y en proyectos colaborativos.
Formadores de docentes de Guyana, Jamaica, San Vicente & Las Granadinas, Trinidad y Tobago y Suriname recibieron el certificado oficial del curso coordinado conjuntamente por el Departamento de Educación y Cultura de la OEA (DEC) y la Red Internacional de Educación y Recursos (iEARN).
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Guyana y Suriname realizaron un evento oficial En dicho evento las autoridades del Ministerio de Educación reconocieron la excelente labor realizada por cada uno de los docentes. En Suriname la culminación de los cursos por los educadores Surimaneses fue difundida por medios de comunicación reconocidos.
Julio 16, 2009 - La OEA representada en la XVI Conferencia Internacional Anual para Maestros.
La Red Internacional de Educación y Recursos iEARN, con quien el Departamento de Educación y Cultura desarrolló los cursos en línea para el Caribe titulados “Educación de Formadores de Docentes para el Siglo XXI”, ha extendido una invitación oficial dirigida a los maestros del Caribe que completaron satisfactoriamente el primer curso piloto en línea para asistir a la XVI Conferencia Internacional Anual de Maestros en Ifrane, Marruecos, del 19 al 25 de Julio de 2009.
Una participante de Trinidad y Tobago, una de Guyana y dos docentes de Suriname representarán a sus países y la Organización de los Estados Americanos en la conferencia.
Finalmente en dicha conferencia se realizará un taller para presentar los resultados preliminares de la evaluación de los mencionados cursos. Para más detalles de la conferencia visite la página web oficial:
http://www.iearn2009.ma/
Julio 15, 2009 - Reunión Preparatoria para la VI Ministerial de Educación en Ecuador
La Reunión Preparatoria para la VI Reunión Interamericana de Ministros de Educación se llevó a cabo en los días 9 y 10 de julio en la Organización de los Estados Americanos OEA en Washington, DC. El evento tuvo la participación de representantes de los Ministerios de Educación y de los representantes de las Misiones de los países miembros ante la OEA.
El objetivo del encuentro fue discutir temas importantes inherentes a la reunión ministerial, como el calendario preliminar, la agenda de trabajo y el proyecto de declaración de los Ministros. Además las delegaciones discutieron la planificación de eventos paralelos, como la consulta a los jóvenes y su reunión en Quito
La VI Reunión Ministerial será realizada en el 12 y 14 de Agosto en Quito, Ecuador. Más información acerca de la reunión está disponible en la página del departamento.
Junio 17, 2009 - Resolución 2468: 2011 Año Interamericano de la Cultura es aprobada en la Asamblea General
La XXXIX Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos (OEA), que serealizó en San Pedro Sula, Honduras del 2 a 3 de junio de 2009, declaró el año 2011 como el “Año Interamericano de la Cultura,”reconociendo el valor social y económico de la cultura.
El Año Interamericano de la Cultura tiene por objetivo promover respeto por la gran diversidad de culturas en los Estados Miembros de la OEA; fomentar el diálogo intercultural y la comprensión mutua y reiterarel importante papel de la cultura en el desarrollo social y económico.Entre las actividades a desarrollar en el marco del Año Interamericano, el gobierno de Chile patrocinará el Concurso Interamericano de Poesía Gabriela Mistral con el objetivo de involucrar la participación de los jóvenes en las artes y cultura.
Esta resolución fue presentada por el Gobierno de Chile en seguimiento a la recomendación hecha por los Ministros de Cultura durante la IV Reunión Ministerial de Cultura celebrada en el 20 y 21 de noviembre de 2008, en Bridgetown, Barbados.
Para ver el texto de la resolución aprobada, por favor haga un
clic aquí.
Mayo 18, 2009 - Proyecto de Educación para Migrantes realiza Mapeo de Políticas y Acciones acerca de estas poblaciones.
El proyecto “Educación para niños y jóvenes migrantes” desarrollado por el Departamento de Educación y Cultura (DEC) de la Organización de Estados Americanos (OEA) está actualmente realizando un mapeo de las políticas públicas y acciones que se llevan adelante para la educación de estas poblaciones. El objetivo principal del proyecto es documentar, sistematizar y difundir las lecciones aprendidas de políticas, programas y prácticas exitosas orientadas a brindar experiencias educativas de calidad a niños y jóvenes migrantes.
Consideramos que la participación y el involucramiento tanto de los ministerios de educación como de actores clave de la sociedad civil es el eje fundamental para lograr esta sistematización de las acciones que se realizan a favor de los niños y jóvenes migrantes de las Américas.
Problemáticas tales como enseñanza de otra lengua, integración cultural, convivencia en la diversidad, educación a distancia, cuestiones de respeto y de igualdad, son algunas de las que nos encontramos tanto en los países de acogida como en los de emisión.Para poder indagar y sensibilizar tanto a los decisores de políticas como a la sociedad misma, y así mejorar las experiencias educativas de estas poblaciones, les pedimos muy amablemente su colaboración en este gran desafío.¿Cómo? Contestando la breve encuesta que encontrarán en el link siguiente:
Abril 8, 2009 - Fondo de Cooperación Horizontal para Misiones de Asistencia Técnica en Educación para la Democracia y Áreas Relacionadas
El Departamento de Educación y Cultura (DEC) de la Organización de los Estados Americanos (OEA) ha lanzado un Fondo de Cooperación para Misiones de Asistencia Técnica entre Estados Miembros de la OEA en educación para la ciudadanía democrática y áreas relacionadas (tales como educación para la paz, educación para la democracia, educación para la diversidad, educación para los derechos humanos, entre otros). El propósito del Fondo es fortalecer la habilidad de los estados miembros para diseñar e implementar políticas y programas efectivos que promuevan el desarrollo de una cultura democrática y pacífica a través de la educación. El Fondo, que será asignado mediante un proceso competitivo, financiará el viaje para misiones de asistencia técnica que permitan a un país con experiencia específica en un tema particular viajar a o ser visitado por otro país o países que puedan beneficiarse de esa habilidad técnica.
El Fondo promueve la cooperación bilateral y multilateral entre instituciones gubernamentales de los estados miembros de la OEA, por ejemplo, entre Ministerios de Educación, y también entre instituciones gubernamentales de un país y otros tipos de instituciones de otro país (por ejemplo: organizaciones no-gubernamentales, universidades e instituciones privadas). La necesidad y las características de la cooperación deben ser identificadas y negociadas directamente entre las partes, quienes deben firmar un acuerdo escrito de compromiso antes de enviar la propuesta para que sea considerada. Las partes también deben enviar un formulario de solicitud, el cual incluye justificación de la necesidad, un borrador de agenda para la misión, y un presupuesto preliminar, entre otros documentos.
La fecha límite para recibir solicitudes es el 15 de Mayo, 2009, mediante el envío de la documentación a Adriana Cepeda y a Jorge Baxter a:
acepeda@oas.org /
jbaxter@oas.org Las propuestas seleccionadas serán notificadas a más tardar el 5 de Junio. Se espera que las misiones se realicen entre Julio y Octubre, 2009.
Este fondo es posible gracias al generoso apoyo de la Misión Permanente de los Estados Unidos ante la OEA. El fondo está basado en un modelo similar exitoso: El Fondo de Cooperación de la Red Interamericana para la Administración Laboral (RIAL), coordinado por el Departamento de Desarrollo Social y Empleo de la OEA (
www.sedi.oas.org/ddse/rial).
La convocatoria, con los lineamientos para las solicitudes, está disponible en:
Por favor dirija cualquier pregunta a la Coordinadora del Fondo:
Adriana Cepeda
El Programa Interamericano sobre Educación en Valores y Prácticas Democráticas es una alianza oficial adoptada por los Ministros de Educación de los estados miembros de la OEA a través de CIDI/RME/RES. 12 (IV-O/05) en la IV Reunión de Ministros de Educación realizada en Scarborough, Trinidad y Tobago en Agosto 11 y 12, 2005. El propósito del Programa es promover una cultura democrática y pacífica a través de la educación.
Marzo 16 , 2009 - Curso de la OEA sobre la Enseñanza de la Ciudadanía Democrática tiene inicio en el Caribe
El siglo 21 encuentra al Caribe británico en una encrucijada en el desarrollo de su democracia. Por un lado, el Caribe tiene orgullo de su tradición saludable de adherencia a instituciones, normas, y prácticas de la democracia liberal. Por otro lado, existe una idea de que la democracia es una realidad viva, y que su éxito no es garantizado por la presencia de instituciones y leyes, si no por las actitudes individuales, comportamiento y por las prácticas culturales que dan la forma de las interrelaciones humanas.
Es en este contexto que 50 educadores de cinco (5) países comenzaron un curso a distancia para el Caribe titulado “Educación para la Democracia Ciudadana en el Caribe” (EDCC) el 9 de marzo de 2009. El curso es desarrollado para asegurar que la sala de aula puede tornarse una incubadora temprana para el cultivo de las prácticas culturales democráticas en y entre las generaciones emergentes de los ciudadanos caribeños.
El curso a distancia consiste en dos fases de tres meses. La primera es un curso en línea que proporcionará a los educadores herramientas, conocimiento y habilidades necesarios para seguir a una continuación práctica en sus clases.
El curso ofrecido a través del Campus de la UWI, es parte de un proyecto piloto de 3 años, financiado por la Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional (CIDA) y administrado por la Organización de los Estados Americanos (OEA). Los cinco países participantes en el proyecto piloto incluyen Antigua y Barbuda, Grenada, Jamaica, Santa Lucia y Trinidad y Tobago. Más de 200 educadores del Caribe participarán en un segundo grupo que está programado para comenzar en septiembre de 2009.
Durante los tres meses de curso, los educadores serán expuestos a temas como: Fundamentos Democráticos, Desarrollo de la Ciudadanía Caribeña, Comportamiento de los estudiantes y maestros en la sala de aula, Metodología Pedagógica y Reflexión Profesional y Evaluación.
Diciembre 15 , 2008 - Taller en el Caribe sobre Análisis de Datos y Presentación de Informes: Indicadores Internacionales para los Informes Nacionales
Un taller sobre indicadores de la educación tuvo lugar en Nassau, Bahamas del 9 al 10 de Diciembre y contó con la participación de 13 países del Caribe, miembros de la OEA. El marco del proyecto fue:"Fortalecimiento de la Capacidad de Elaboración de Estadísticas de la Educación en Centro América y el Caribe" - patrocinado por FEMCIDI, Fondo Especial Multilateral del Consejo Interamericano de Desarrollo Integral de la Organización de los Estados Americanos(OEA).
El objetivo principal del taller fue fortalecer los sistemas nacionales de estadística en el análisis de Indicadores Educativos. Durante el evento representantes de los países debatieron sobre el desarrollo de informes nacionales con base en los indicadores elaborados por la UNESCO y el PRIE (Proyecto Regional de Indicadores Educativos), que se utiliza para supervisar los objetivos de educación de la Cumbre de las Américas.
Septiembre 23 , 2008 - Taller sobre Indicadores de la Educación en El Salvador
En los días 23 y 24 de Septiembre en San Salvador, El Salvador será realizado un Taller Centroamericano de Indicadores Educativos para el Monitoreo de las Metas de las Cumbres de las Américas: Metodología de Construcción y Uso. El organizador del evento es la Secretaria de Educación Publica de México que es la Institución Ejecutora del Proyecto.
El objetivo del taller es mejorar la producción y análisis de estadísticas educativas comparables internacionalmente y busca también el fortalecimiento de capacidades de los responsables de estadísticas de los países miembros.
La actividad es un complemento a las acciones del Proyecto Regional de Indicadores -PRIE.
El nuevo Panorama Educativo 2007 está disponible
Este informe es un aporte del Proyecto Regional de Indicadores Educativos a los objetivos de la Reunión de Ministros de Educación en el marco del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral (CIDI) de la Organización de los Estados Americanos (OEA). Este trabajo presenta información cuantitativa de los 34 Estados Miembros de la OEA y busca describir los desafíos alcanzados y los que todavía faltan por alcanzar con relación a las tres metas trazadas por los Jefes de Estado y de Gobierno reunidos en la Cumbre de las Américas (Chile, 1988) a ser cumplidas en el 2010:
1. El acceso, permanencia y conclusión del 100% de los menores a una educación primaria de calidad.
2. El acceso para por lo menos 75% de los jóvenes a la educación secundaria de calidad, con porcentajes cada vez mayores de jóvenes que culminen la escuela secundaria.
3. La responsabilidad de ofrecer oportunidades de educación a lo largo de la vida a la población en general.
El informe está compuesto por 8 capítulos: introducción, guía del lector, resumen ejecutivo, los desafíos alcanzados y por alcanzar, educación de la primera infancia, conclusiones, referencias y anexos. Para acceder al informe, por favor haga clic aquí.